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情感问题是大学生中比较敏感的问题，处理不当会影响到大学生的学习和生活，甚至可能引发一些恶性事件，本文通过对某大学生因情感出现问题而引起的典型案例的分析，找出大学生在情感上出现问题的原因，结合实际提出大学生情感教育的策略。
以大学生“门”事件为例，探讨羞耻感教育意蕴，剖析德育中羞耻感教育缺失的原因，指出耻感教育是大学德育的最低层次要求。同时提出了加强大学生知耻教育的具体措垫。
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